Khlong Sam welcomes Nepal educators to study Thai education innovation
MGR Online•Society•
Full article content is available on the original source.
Source: MGR Online (Original)
View Original Article
Key Quotes
"This study visit is an important opportunity to build educational cooperation between Thailand and Nepal through the exchange of knowledge and experience, which will help elevate teacher professional development and the quality of education in both countries in the future."
การศึกษาดูงานครั้งนี้เป็นโอกาสสำคัญในการสร้างความร่วมมือด้านการศึกษาระหว่างประเทศไทยและประเทศเนปาล ผ่านการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และประสบการณ์ ซึ่งจะช่วยยกระดับการพัฒนาวิชาชีพครูและคุณภาพการศึกษาของทั้งสองประเทศในอนาคต
Key Entities
Organization
Tambon Khlong Sam Administration Organization(อบต.คลองสาม)
The local government organization that hosted Nepalese educators for an educational study visit.
Person
Assoc. Prof. Wirasak Haddha(รศ.วิระศักดิ์ ฮาดดา)
Mayor of Tambon Khlong Sam Administration Organization, who delegated the reception to other officials.
Mr. Pairoj Prajakchaeng(นายไพโรจน์ ประจักษ์แจ้ง)
Deputy Mayor of Tambon Khlong Sam Administration Organization, who welcomed the Nepalese delegation and commented on the visit's significance.
Mr. Natthaphon Nimnon(นายณัฐพล นิ่มนนท์)
Secretary of the Tambon Khlong Sam Administration Organization Council, who participated in welcoming the delegation.
Dr. Priyawach Buapud(ดร.ปรียวาจ บัวพุด)
Deputy Permanent Secretary of Tambon Khlong Sam Administration Organization, who participated in welcoming the delegation.
Ms. Mingkamon Mutumachan(นางสาวมิ่งกมล มุตุมาจันทร์)
Director of the Bureau of Education, Religion, and Culture of Tambon Khlong Sam Administration Organization, who participated in welcoming the delegation.
Ms. Paweena Kaewpongpak(นางสาวปวีณา แก้วป้องปก)
Acting Director of Educational Institutions of Tambon Khlong Sam Administration Organization, who participated in welcoming the delegation.
Place
The country from which the delegation of educators visited Thailand for an educational study.